Educación universitaria sigue siendo principal motor de movilidad social en Puerto Rico, revela estudio 

El informe sostuvo que, incluso tras controlar factores como edad, género, tipo de escuela, composición familiar y nivel educativo de los padres, la escolaridad universitaria continuó siendo el elemento más asociado a progreso económico entre generaciones.

“Todavía, si uno quiere tener algún progreso material con respecto a los años que se crió, todavía, tener logros educativos, te ayuda a garantizar más movilidad social”, añadió el economista.

El estudio entrevistó a 1,000 personas entre las edades de 30 a 60 años en todo Puerto Rico para medir cambios en bienestar material, educación y estatus ocupacional entre generaciones. Entre sus hallazgos, encontró que el índice socioeconómico promedio de las personas encuestadas aumentó de 0.60, cuando tenían 14 años, a 0.76 en la actualidad.

Asimismo, la clase social percibida con mayor frecuencia pasó de “clase media baja” en la generación de los padres a “clase media” entre las personas entrevistadas.

UPR aparece como uno de los principales factores de movilidad social

La investigación también identificó a la Universidad de Puerto Rico como uno de los factores más asociados a movilidad social relativa entre generaciones.

Caraballo Cueto explicó que el análisis comparó principalmente a las tres redes universitarias más grandes del país: la UPR, el Sistema Universitario Ana G. Méndez y la Universidad Interamericana de Puerto Rico (INTER). Dentro de esa comparación, estudiar en la UPR reflejó el peso estadístico más alto al analizar qué ayudaba a una persona a colocarse en una posición socioeconómica superior a la de sus padres.

“Dicho de otra forma, para que una persona en Puerto Rico esté una clase de movilidad social por encima de sus padres, el factor principal que nos puede ayudar a eso es haber estudiado en la UPR”, afirmó.

El estudio añadió que las personas con bachillerato o más, particularmente quienes cursaron estudios en la UPR, reflejaron mayores niveles de movilidad ocupacional y educativa frente a la generación de sus padres.

El hallazgo, sin embargo, no se limita a haber cursado algún tipo de educación postsecundaria. Según la presentación del estudio, los certificados, grados asociados o estudios postsecundarios sin bachillerato no reflejaron un efecto significativo sobre la movilidad social.

En cambio, el impacto positivo se observó principalmente entre quienes completaron bachillerato y, con mayor fuerza, estudios graduados.

Mujeres reflejan mayor movilidad académica que los hombres

Otro de los hallazgos del estudio apunta a diferencias por género en la movilidad académica.

Según la investigación, las mujeres mostraron mayores probabilidades de superar el nivel educativo de la generación anterior, un elemento que luego se traduce en mayores oportunidades de movilidad social.

“Aquí, la mujer está cumpliendo mayor movilidad académica que los hombres. Hace sentido, se sabe que en la universidad, la mayoría son mujeres”, expresó Caraballo Cueto.

El economista también señaló que las personas provenientes de escuelas privadas reflejaron mayores probabilidades de superar el nivel educativo de sus padres.