Solicitan restituir a directora de escuela Montesorri en Lajas 

Entre las entidades que enviaron cartas al titular de Educación figuran Sea Grant, CARICOOS, Para la Naturaleza y la Fundación Segarra Boerman, organizaciones que durante años respaldaron la escuela mediante inversiones económicas, equipo especializado y programas enfocados en las ciencias marinas y la educación ambiental.

Los reclamos se suman a las manifestaciones realizadas por padres, estudiantes y miembros de la comunidad escolar, quienes enviaron cartas a Ramos Parés, además de organizar protestas y una vigilia en defensa del proyecto educativo y de la permanencia de la directora, la doctora Carla González Cobo.

Según los grupos, la escuela fue reconocida por el desarrollo de iniciativas como una estación meteorológica, programas de siembra de mangles, huertos de hortalizas y árboles frutales, así como estaciones con placas solares donadas por la Fundación Flamboyán.

En una carta conjunta dirigida al secretario, el director ejecutivo de CARICOOS, Julio Morell; el presidente de Para la Naturaleza, Fernando Lloveras San Miguel; y el director de Extensión Marina de Sea Grant, René Estéves Amador, destacaron el modelo educativo que representa el plantel.

“La Escuela Alejandro Tapia y Rivera, en Lajas, ofrece a sus estudiantes y comunidad experiencias de aprendizaje profundas y únicas; ofrece un currículo rico en temas actuales de ambiente y naturaleza, del mar y la costa, de la riqueza de sus ecosistemas y sus riesgos. Es un currículo vivo a través del cual el estudiantado y su comunidad aprende participando de proyectos reales. Esta escuela es y ha sido, de muchas maneras, un importante modelo para otros proyectos educativos de Puerto Rico que ya están rindiendo buenos frutos”, expresaron.

Los firmantes manifestaron además su preocupación por la no renovación del contrato de González Cobo y solicitaron una reunión urgente con Ramos Parés para discutir la situación.

En la misiva también señalaron que la continuidad de los proyectos depende del liderazgo desarrollado por la directora y su equipo docente.

“Como organizaciones colaboradoras de esta comunidad escolar, nos encontramos sumamente preocupados por las consecuencias de esta decisión, el impacto al trabajo que hemos hecho en esta escuela y a los proyectos que tenemos en curso. La inversión que hemos realizado, tanto económica como personal, ha sido sustancial; además estamos muy satisfechos con los resultados que se han obtenido en la comunidad escolar. La continuidad y el éxito de iniciativas y proyectos dependen en gran medida del liderato proactivo y visionario que hemos visto tanto en la directora de la escuela Alejandro Tapia y Rivera como en su equipo de maestros. Es lamentable poner en riesgo todo lo que se ha construido”, indicaron.

Por separado, la directora ejecutiva de la Fundación Segarra Boerman, Alexandra Hertell, también solicitó la restitución de la directora mediante otra carta enviada al secretario de Educación.

“El rol y desempeño de la Dra. González ha sido parte esencial del proyecto escolar y los diferentes programas educativos que tanto benefician a los estudiantes. Además, su conocimiento y experiencia como administradora y guía Montessori es crucial para la continuidad de las colaboraciones e investigaciones en las que los estudiantes y sus familias han trabajado arduamente”, sostuvo Hertell.

A las peticiones también se unieron el Museo Marino y Marítimo, Pitirre Projects, Inc. e ISER Caribe, organizaciones que respaldan la continuidad de González Cobo y de otros maestros guía cuyos contratos tampoco fueron renovados.

La comunidad escolar ha expresado preocupación porque, según alegan, el personal con experiencia en educación Montessori estaría siendo sustituido por maestros que no cuentan con la preparación especializada en esa metodología.

Mientras tanto, padres y estudiantes esperan reunirse este lunes en la escuela con la secretaria auxiliar de Montessori, Carol Báez Martínez. Aunque inicialmente fueron citados a las oficinas de la Región Educativa de Mayagüez, la comunidad solicitó que el encuentro se celebre en el plantel de La Parguera para facilitar la participación de un mayor número de familias.

Según explicó Lourdes Santiago, secretaria del sindicato magisterial EDUCAMOS, el artículo 4 del Reglamento 9270 de la Secretaría Auxiliar Montessori establece que las decisiones relacionadas con una escuela deben tomarse mediante consenso en una mesa redonda integrada por la facultad, padres, personal escolar y la comunidad, como parte del modelo de gobernanza compartida que promueve la pedagogía Montessori.